ការអនុវត្តការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (I-SAF) ចែកចេញជា បួន សមាសភាគរួមមាន៖ ១) ការទទួលបានព័ត៌មាននានា និងព័ត៌មានថវិកា ២) ការត្រួតពិនិត្យតាមដានដោយប្រជាពលរដ្ឋ ៣) ការសម្របសម្រួល និងការពង្រឹងសមត្ថភាព ៤) ការប្រមូលមេរៀនបទពិសោធន៍ និងការត្រួតពិនិត្យតាមដាន។ ប្លក់នេះគូសបញ្ជាក់ផ្នែកខ្លះអំពីសកម្មភាពនៃការអនុវត្តសមាសភាគទីពីរ គឺការត្រួតពិនិត្យតាមដានដោយប្រជាពលរដ្ឋ ដែលជាដំណើរការមួយដែលប្រជាពលរដ្ឋចូលរួម ក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានអំពីសេវាកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល នៅក្នុងតំបន់ដែលពួកគាត់រស់នៅ និងតាមដានវាយតម្លៃដោយឯករាជ្យ លើសកម្មភាពរបស់អ្នកផ្តល់សេវាសាធារណៈ និងសេវាកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ការត្រួតពិនិត្យតាមដានដោយប្រជាពលរដ្ឋពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការចំនួន ៤ ផ្សេងទៀត ដូចជាប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុដោយសហគមន៍ កិច្ចប្រជុំរួម ផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (ផ.ស.រ.គ.) និងការត្រួតពិនិត្យតាមដានស៊ីជម្រៅ (រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា ឆ្នាំ២០១៣)។<\/p>

$\"\"$ <\/a>

ក្រុមការងារអូឌីស៊ីបានទៅដល់សាលាបឋមសិក្សាអណ្ដូងពោធិ៍។<\/p><\/div>

នៅពេលព្រឹក ក្រុមការងារអង្គការស្ដារកម្ពុជា និងអ្នកសម្របសម្រួលគណនេយ្យភាពសង្គម (CAFs) បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំចំនួនពីរ រួមមានកិច្ចប្រជុំរួម និងផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (ផសរគ) ដែលមានអ្នកចូលរួមជាអ្នកតំណាងនៃប្រជាពលរដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដើម្បីពិភាក្សាគ្នាអំពីលទ្ធផលនៃប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុឃុំទៅលើសេវា ២៖ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឃុំ និងសេវាអប់រំ ដែលបានធ្វើមុនកិច្ចប្រជុំនេះ។<\/p>

នៅរសៀលថ្ងៃដដែល សិក្ខាសាលាផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពី ផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (ផ. ស. រ. គ.) ក៏បានចាប់ផ្ដើមជាលើកដំបូង ដើម្បីចែករំលែកនូវលទ្ធផលនៃកិច្ចប្រជុំស្ដីពីផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (ផ. ស. រ. គ.) ដែលបានធ្វើនៅពេលព្រឹក ហើយដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត ផ. ស. រ. គ. កាលពីឆ្នាំមុន។<\/p>

កិច្ចប្រជុំរួម និងកិច្ចប្រជុំនៃផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម<\/b><\/p>

នៅម៉ោង ៨៖៣០ ព្រឹក មេឃុំ មេភូមិ នាយកសាលា និងតំណាងអ្នកភូមិមួយចំនួនមកពីឃុំអណ្ដូងពោធិ៍ មានដូចជា ភូមិរោងស្នោ ត្រពាំងជ័រ ថ្មី ចុងព្រែក ត្រពាំងបន្ទាយ រាមសេនា បុសគគីរ និងត្រពាំងត្បាល់ បានមកជួបជុំគ្នារហូតដល់ ២១ នាក់ សម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះ។<\/p>

\r\n \r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n
$\"\"$ <\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n <\/a>\r\n <\/a>\r\n <\/a>\r\n <\/a>\r\n <\/a>\r\n <\/a>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n
ស្រី ណុច ដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលគណនេយ្យភាពសង្គមម្នាក់ នៅក្នុងឃុំអណ្តូងពោធិ៍បានផ្តើមកិច្ចប្រជុំ ដោយណែនាំពីគោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំនេះ និងស្វាគមន៍ភ្ញៀវកិត្តិយស មកពីក្រុមការងាររបស់អូឌីស៊ី និងក្រុមការងាររបស់ស្ដារកម្ពុជា។ កិច្ចប្រជុំនេះផ្តោតសំខាន់លើការចងក្រង និងពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុដោយប្រជាពលរដ្ឋ លើសេវាគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឃុំ និងសេវាអប់រំឃុំ (សាលាបឋមសិក្សា)។ បន្ទាប់មក លោកស្រី គីម សុណ្ណារី ដែលជាមេឃុំអណ្ដូងពោធិ៍ បានបន្តបើកកិច្ចសុន្ទរកថាស្វាគមន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ លោកស្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា កិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃនេះ គឺដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងលើលទ្ធផលនៃប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុឃុំដែល អ្នកសម្របសម្រួលគណនេយ្យភាពសង្គមបានធ្វើនៅតាមភូមិនីមួយៗ។ ដំណើរការនៃប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុសហគមន៍ ផ្តល់ឱកាសឱ្យប្រជាពលរដ្ឋ ឬអ្នកផ្តល់សេវាកម្ម ធ្វើការវាយតម្លៃលើគុណភាពនៃសេវាកម្ម ដែលផ្តល់ដោយរដ្ឋាភិបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិ។ វាគឺជាពេលវេលាដ៏មានតម្លៃមួយ ដែលប្រជាពលរដ្ឋអាចចង្អុលបង្ហាញអំពី ល្អនៃសេវាសាធារណៈ និងចំណុចគួរកែលម្អ ដែលអ្នកផ្តល់សេវាកម្មអាចយកមកធ្វើការកែប្រែ ដើម្បីឱ្យការផ្តល់សេវាកម្មមានលក្ខណៈល្អប្រសើរឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប័ណ្ណពិន្ទុទាំងនោះក៏អាចឱ្យអ្នកផ្តល់សេវាកម្ម ធ្វើការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង លើសកម្មភាពរបស់ពួកគាត់ផងដែរ។<\/p>
ដោយអនុវត្តដំណើរការនៃសមាសភាគទីពីររបស់ I-SAF កិច្ចប្រជុំរួមបានចាប់ផ្តើមឡើង។ CAF បានអញ្ជើញអ្នកតំណាងមកពីភូមិនីមួយៗ ដែលបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពដាក់ប័ណ្ណពិន្ទុសហគមន៍ និងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង ដើម្បីពន្យល់អំពីលទ្ធផលដែលបានសរសេរនៅលើក្រដាស ដោយផ្ដើមពីសេវាកម្មអប់រំនៅសាលារៀនពីរ គឺសាលាបឋមសិក្សាអណ្តូងពោធិ៍ និងសាលាបឋមសិក្សាទួលតាធន់ និងសេវាកម្មឃុំ នៅក្នុងឃុំអណ្តូងពោធិ៍។ បន្ទាប់ពីអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងបន្ទប់យល់ច្បាស់ពីចំណុចទាំងអស់ ដែលត្រូវបានលើកឡើងដោយមតិយោបល់ពីតម្រូវការ និងផ្នែកផ្គត់ផ្គង់រួចរាល់ហើយ ពួកគាត់បានបែងចែកជាបួនក្រុម ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលពួកគាត់បានចូលរួម៖ ៣ ក្រុម គឺសម្រាប់សេវាកម្មសាលារៀន (២ក្រុម សម្រាប់ប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុដោយសហគមន៍ និង ១ក្រុម សម្រាប់ការវាយតម្លៃទៅលើអ្នកផ្តល់សេវាកម្ម) និងមួយក្រុមទៀតសម្រាប់សេវាកម្មឃុំ។ ពួកគាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីចងក្រងបញ្ហា និងកំណត់អាទិភាពលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើង ដោយផ្អែកលើសារៈសំខាន់ និងភាពបន្ទាន់នៃបញ្ហា ដោយជ្រើសរើសយកតែ ៦ បញ្ហាប៉ុណ្ណោះ (៣ សម្រាប់ធនធានខាងក្រៅ និង ៣ សម្រាប់ធនធានខាងក្នុង)។ សកម្មភាពបែបនេះ ត្រូវបានគេហៅថា «កិច្ចប្រជុំរួម» ដែលជាវេទិកាអាចឱ្យអ្នកមកពីវិស័យដូចគ្នាជួបជុំគ្នា ដើម្បីពិភាក្សាអំពីការកំណត់អាទិភាពបញ្ហាដែលត្រូវយកមកដោះស្រាយ។<\/p>
បន្ទាប់ពីធ្វើការជ្រើសរើសបញ្ហាដោយក្រុមនីមួយៗរួចមក ពួកគាត់បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងក្រុមធំ ដើម្បីឱ្យមានសម្លេងធំជាងមុន ហើយធ្វើការជ្រើសរើសយកបញ្ហាដែលមានសារៈសំខាន់បំផុត ចំពោះឃុំទាំងមូល។ សកម្មភាពនេះត្រូវបានគេហៅថា ផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (ផ. ស. រ. គ.) ដែលជ្រើសយកបញ្ហាសំខាន់បំផុត ចេញពីបញ្ហាចម្បងៗ។ ពួកគាត់បានលើកដៃឡើង ដើម្បីបោះឆ្នោតរួមជ្រើសរើសយកបញ្ហាដែលសំខាន់ៗ។ នៅទីបំផុត កិច្ចប្រជុំនេះបានជ្រើសយកនូវសកម្មភាពចំនួនបីសម្រាប់សេវាកម្មនីមួយៗ ដើម្បីឱ្យគណៈកម្មាធិការចាប (JAAP) ធ្វើការអនុវត្តនៅឆ្នាំបន្ទាប់។<\/p>
$\"\"$ <\/a>
អ្នកចូលរួមបានលើកដៃឡើង ដើម្បីបោះឆ្នោតរួមជ្រើសរើសយកបញ្ហាដែលសំខាន់ៗ មកដោះស្រាយ។<\/p><\/div>
សិក្ខាសាលាផ្សព្វផ្សាយអំពីផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម<\/strong><\/p>
នៅពេលរសៀលម៉ោង ១ ដល់ម៉ោង ៤ ពលរដ្ឋប្រហែល ៤០០នាក់ មកពីឃុំពីរ ស្ថិតក្នុងស្រុករមាសហែក ខេត្តស្វាយរៀង បានមកស្តាប់លទ្ធផលនៃផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម ដែលបានធ្វើនៅពេលព្រឹក និងធ្វើការឆ្លុះបញ្ចាំង អំពីការអនុវត្តផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម កាលពីឆ្នាំមុន។<\/p>
សិក្ខាសាលាផ្សព្វផ្សាយនេះត្រូវបានសម្របសម្រួលជាលើកដំបូងដោយក្រុមការងារស្ដារកម្ពុជា និងអ្នកសម្របសម្រួលគណនេយ្យភាពសង្គម ដើម្បីគាំទ្រដល់គណៈកម្មាធិការនៃផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម ក្នុងការចែករំលែកលទ្ធផល។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះ មានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដល់ប្រជាពលរដ្ឋ អំពីបញ្ហានានានៅក្នុងឃុំរបស់ពួកគាត់ និងធ្វើឱ្យពួកគាត់អាចចូលរួម នៅក្នុងដំណើរការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមសម្រាប់ I-SAF ព្រមទាំងធ្វើឱ្យពួកគាត់មានអារម្មណ៍ថា មានតម្លៃនៅក្នុងដំណើរការនេះ។<\/p>
កាលពីឆ្នាំមុន មានព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះកើតឡើងតិចតួចណាស់ ដោយសារតែមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីអនុវត្តគម្រោង។ លើសពីនេះទៅទៀត វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថា ជាផ្នែកមួយនៃការអនុវត្តរបស់គណៈកម្មាធិការផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម ប៉ុន្តែវាមិនទាន់បានដំណើរការល្អនៅឡើយទេ។ ដោយឃើញបញ្ហានេះ ទើបអង្គការស្តារកម្ពុជា បានសម្រេចបំពេញសកម្មភាពនេះ ដើម្បីគាំទ្រដល់អ្នកផ្តល់សេវាកម្ម (ដែលមេឃុំ ជាប្រធានគណៈកម្មាធិការផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម)។<\/p>
ប្រជាជនមានសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការស្តាប់លទ្ធផលរបស់ផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម ហើយបានចូលរួមយ៉ាងសកម្ម នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ ដោយលើកឡើងនូវសំណួរ និងកង្វល់ផ្សេងៗ ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគាត់ ទៅគណៈកម្មាធិការផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម។ ជាមួយនឹងក្តីសង្ឃឹមជាវិជ្ជមាន ប្រជាពលរដ្ឋរំពឹងថា នឹងមានសេវាកម្មកាន់តែល្អប្រសើរ និងឆាប់រហ័សនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគាត់។<\/p><\/body><\/html>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"ការអនុវត្តការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (I-SAF) ចែកចេញជា បួន សមាសភាគរួមមាន៖ ១) ការទទួលបានព័ត៌មាននានា និងព័ត៌មានថវិកា ២) ការត្រួតពិនិត្យតាមដានដោយប្រជាពលរដ្ឋ ៣) ការសម្របសម្រួល និងការពង្រឹងសមត្ថភាព ៤) ការប្រមូលមេរៀនបទពិសោធន៍ និងការត្រួតពិនិត្យតាមដាន។ ប្លក់នេះគូសបញ្ជាក់ផ្នែកខ្លះអំពីសកម្មភាពនៃការអនុវត្តសមាសភាគទីពីរ គឺការត្រួតពិនិត្យតាមដានដោយប្រជាពលរដ្ឋ ដែលជាដំណើរការមួយដែលប្រជាពលរដ្ឋចូលរួម ក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានអំពីសេវាកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល នៅក្នុងតំបន់ដែលពួកគាត់រស់នៅ និងតាមដានវាយតម្លៃដោយឯករាជ្យ លើសកម្មភាពរបស់អ្នកផ្តល់សេវាសាធារណៈ និងសេវាកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ការត្រួតពិនិត្យតាមដានដោយប្រជាពលរដ្ឋពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការចំនួន ៤ ផ្សេងទៀត ដូចជាប័ណ្ណដាក់ពិន្ទុដោយសហគមន៍ កិច្ចប្រជុំរួម ផែនការសកម្មភាពរួមស្ដីពីការងារគណនេយ្យភាពសង្គម (ផ.ស.រ.គ.) និងការត្រួតពិនិត្យតាមដានស៊ីជម្រៅ (រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា ឆ្នាំ២០១៣)។នៅប្លុកមុន ក្រុមការងារអូឌីស៊ីបានចុះទស្សនកិច្ចសកម្មភាពនៃការអនុវត្តសមាសភាគទីមួយ «កញ្ចប់ព័ត៌មានសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ (I4Cs)» ដែលជាកិច្ចចាប់ផ្ដើមដំបូងនៃដំណើរការ I-SAF ដែលមានកិច្ចសហការជាមួយអង្គការស្ដារកម្ពុជា (SK)។ ជាថ្មីម្ដងទៀត នៅថ្ងៃទី ២៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០១៨ ក្រុមការងាររបស់អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) បានចុះទស្សនកិច្ចលើកទីពីរ ជាមួយអង្គការស្ដារកម្ពុជា ដែលជាអង្គការដៃគូរ ទៅឃុំអណ្ដូងពោធិ៍ ស្រុករមាសហែក ខេត្តស្វាយរៀង។ អង្គការស្ដារកម្ពុជា […]","protected":false},"author":84,"featured_media":120511,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120396"}],"collection":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/users\/84"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120396"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":126448,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120396\/revisions\/126448"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/media\/120511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}