{"id":189269,"date":"2025-02-05T14:04:34","date_gmt":"2025-02-05T07:04:34","guid":{"rendered":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/?p=189269"},"modified":"2025-02-06T10:43:45","modified_gmt":"2025-02-06T03:43:45","slug":"media-information-and-digital-literacy-midl-training-of-trainers-tot-workshop-to-strengthen-transparency-and-accountability-in-local-governance-through-civic-engagement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/media-information-and-digital-literacy-midl-training-of-trainers-tot-workshop-to-strengthen-transparency-and-accountability-in-local-governance-through-civic-engagement\/","title":{"rendered":"\u179f\u17b7\u1780\u17d2\u1781\u17b6\u200b\u179f\u17b6\u179b\u17b6\u200b\u1794\u178e\u17d2\u178f\u17bb\u17c7\u1794\u178e\u17d2\u178f\u17b6\u179b\u200b\u1782\u17d2\u179a\u17bc\u200b\u1794\u178e\u17d2\u178f\u17bb\u17c7\u1794\u178e\u17d2\u178f\u17b6\u179b\u200b (ToT)\u200b \u179f\u17d2\u178f\u17b8\u200b\u1796\u17b8\u200b \u17a2\u1780\u17d2\u1781\u179a\u1780\u1798\u17d2\u1798\u200b\u1794\u17d2\u179a\u1796\u17d0\u1793\u17d2\u1792\u200b\u1795\u17d2\u179f\u1796\u17d2\u179c\u1795\u17d2\u179f\u17b6\u1799\u200b \u1796\u17d0\u178f\u17cc\u1798\u17b6\u1793\u200b \u1793\u17b7\u1784\u200b \u178c\u17b8\u200b\u1787\u17b8\u200b\u1790\u200b\u179b\u200b (MIDL)\u200b \u178a\u17be\u1798\u17d2\u1794\u17b8\u200b\u1796\u1784\u17d2\u179a\u17b9\u1784\u200b\u178f\u1798\u17d2\u179b\u17b6\u1797\u17b6\u1796\u200b \u1793\u17b7\u1784\u200b\u1782\u178e\u1793\u17c1\u1799\u17d2\u1799\u200b\u1797\u17b6\u1796\u200b\u1780\u17d2\u1793\u17bb\u1784\u200b\u17a2\u1797\u17b7\u1794\u17b6\u179b\u1780\u17b7\u1785\u17d2\u1785\u200b\u1798\u17bc\u179b\u178a\u17d2\u178b\u17b6\u1793\u200b \u178f\u17b6\u1798\u200b\u179a\u1799\u17c8\u200b\u1780\u17b6\u179a\u200b\u1785\u17bc\u179b\u179a\u17bd\u1798\u200b\u179a\u1794\u179f\u17cb\u200b\u1794\u17d2\u179a\u1787\u17b6\u1796\u179b\u179a\u178a\u17d2\u178b\u200b"},"content":{"rendered":"\n

កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សហប្រជាជាតិកម្ពុជាសហការជាមួយ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) រៀបចំសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាលស្តីពី អក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ព័ត៌មាន និងឌីជីថល (MIDL) ទៅដល់គ្រូបង្គោល (ToT) ចំនួន ២៤នាក់ (ស្រី ៥នាក់) ដែលជាតំណាងមកពីលេខាធិការដ្ឋានគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់ក្រោមជាតិ (លេខាធិការដ្ឋាន គ.ជ.អ.ប) រដ្ឋបាលក្រុង សាលាជាតិរដ្ឋបាលមូលដ្ឋាន (NASLA) រដ្ឋបាលក្រុង និងអង្គការសង្គមស៊ីវិល (CSOs) នៅក្រុងកំពង់ចាម (ខេត្តកំពង់ចាម) ក្រុងបានលុង (ខេត្តរតនគិរី) និងក្រុងសៀមរាប (ខេត្តសៀមរាប) នៅភ្នំពេញ កាលពីថ្ងៃទី២២ ដល់ ថ្ងៃទី២៤ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៥។<\/p>

គោលបំណងចម្បងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ToT នេះគឺដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នកតំណាងទាំងនោះឱ្យក្លាយជាគ្រូបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល MIDL បន្តដល់ប្រជាជនកាន់តែទូលំទូលាយនៅក្នុងក្រុងគោលដៅទាំងបី។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះមានគោលបំណងដូចខាងក្រោម៖<\/p>

ផ្តល់ជូនអ្នកចូលរួមនូវចំណេះដឹង និងជំនាញដើម្បីវាយតម្លៃខ្លឹមសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ការចូលប្រើព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ និងការស្វែងរកវេទិកាឌីជីថលប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។<\/li>
រៀបចំការត្រៀមខ្លួនដល់អ្នកចូលរួមដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល MIDL បន្ដដល់ប្រជាពលរដ្ឋនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងអក្ខរកម្មឌីជីថល។<\/li><\/ul>
$\"\"$ <\/a><\/p>
ក្នុងសុន្ទរកថាស្វាគមន៍ លោក Amir Goraya ប្រធានផ្នែកអភិបាលកិច្ច នៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សហប្រជាជាតិកម្ពុជា (យូអិឌីភី) បានលើកឡើងពីសារៈសំខាន់នៃការពង្រឹងតម្លាភាព និងគណនេយ្យភាពក្នុងអភិបាលកិច្ចមូលដ្ឋាន តាមរយៈការចូលរួមរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការពង្រឹងតម្លាភាព និងគណនេយ្យភាពក្នុងអភិបាលកិច្ចមូលដ្ឋាន តាមរយៈគម្រោងការចូលរួមរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ (STA) គឺដើម្បីរួមចំណែកដល់កម្មវិធីជាតិស្តីពី ការអភិវឌ្ឍតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់ក្រោមជាតិដំណាក់កាលទី២ ដោយផ្តោតលើ ការកែលម្អអភិបាលកិច្ចមូលដ្ឋាន តាមរយ:ការបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មាន និងជំរុញឱ្យមានការចូលរួមកាន់តែច្រើនក្នុងការរៀបចំផែនការថវិកា និងការត្រួតពិនិត្យមូលដ្ឋាន។<\/p>
$\"\"$ <\/a><\/p>
លោក សុខ ជឿន អនុប្រធានអង្គភាពត្រួតពិនិត្យ វាយតម្លៃ និងព័ត៌មាន នៃលេខាធិការដ្ឋាន គ.ជ.អ.ប. បានលើកឡើងក្នុងសុន្ទរកថាបើករបស់លោកថា លោកមានជំនឿយ៉ាងមុតមាំថា សិក្ខាសាលា “អក្ខរកម្មឌីជីថល ព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ (MIDL)” នឹងផ្តល់ចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃបន្ថែមដល់អ្នកចូលរួម ដើម្បីបង្កើនការងាររបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំ និងបម្រើសហគមន៍ក្នុងក្រុងគោលដៅទាំងបី។ លោកក៏បានលើកឡើងពីតួនាទីនៃកិច្ចសហការផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងអង្គការសង្គមស៊ីវិលក្នុងការកែលម្អការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងការផ្តល់សេវាសាធារណៈ ស្របតាមគោលដៅនៃកម្មវិធីជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់ក្រោមជាតិដំណាក់កាលទី២។ លោកបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាឱ្យបានផុសផុល និងលើកជាយោបល់នានាឱ្យបានច្រើនដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ឱ្យបានស៊ីជម្រៅ។<\/p>
ថ្ងៃទី១៖ ការណែនាំអំពីទិដ្ឋភាពទូទៅ និងបុព្វហេតុនៃវគ្គសិក្សា<\/a><\/h4>
ថ្ងៃដំបូងគឺចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការចុះឈ្មោះ និងសុន្ទរកថាស្វាគមន៍របស់លោក Amir Khan Goraya ប្រធានផ្នែកអភិបាលកិច្ច នៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សហប្រជាជាតិកម្ពុជា (យូអិឌីភី) សុន្ទរកថាបើករបស់លោក សុខ ជឿន អនុប្រធានអង្គភាពត្រួតពិនិត្យ វាយតម្លៃ និងព័ត៌មាន នៃលេខាធិការដ្ឋាន គ.ជ.អ.ប. អមដោយការណែនាំខ្លួនឯងរបស់សិក្ខាកាមទាំងអស់ និងតេស្តសាកល្បងមុនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីវាយតម្លៃចំណេះដឹងមូលដ្ឋានរបស់សិក្ខាកាមទាំងអស់។ កញ្ញា ឈួន ណារ៉េត អ្នកសម្របសម្រួលបច្ចេកទេសគម្រោង STA យូអិឌីភីកម្ពុជា បានផ្តល់បទបង្ហាញអំពីគម្រោង STA ដោយផ្តោតលើទិដ្ឋភាពទូទៅ និងគោលបំណងនៃគម្រោង។ វគ្គព្រឹកនេះ ដឹកនាំដោយអ្នកជំនាញអក្ខរកម្ម MIDL របស់អូឌីស៊ីបានគ្របដណ្តប់លើ៖<\/p>
1. គោលការណ៍សិក្សាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ៖<\/strong> វគ្គនេះគ្របដណ្តប់លើគោលការណ៍សិក្សារបស់មនុស្សពេញវ័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព វិធីសាស្ត្ររៀនអន្តរកម្ម និងបច្ចេកទេសបង្រៀនដូចជា ការរៀនផ្អែកលើបញ្ហា និងករណីសិក្សា។ អ្នកចូលរួមក៏បានរៀនពីរបៀបបង្កើតផែនការមេរៀន និងចូលរួមជាមួយអ្នកសិក្សាដោយប្រើវិធីសាស្ត្រចូលរួម។<\/li><\/ol>
  ជាចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលថ្ងៃទី១ សិក្ខាកាមត្រូវបានបែងចែកជា ៥ក្រុម ដើម្បីរៀបចំបទបង្ហាញលើប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា រួមជាមួយនិងសំណួរស្តីពីវិធីសាស្ត្រគរុកោសល្យ។ វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលថ្ងៃនេះត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយនឹងការរំលឹកឡើងវិញនៃវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាល និងជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់អ្នកបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។<\/p>
  $\"\"$ <\/a><\/p>
  ថ្ងៃទី២៖ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត<\/a><\/h4>
  ថ្ងៃទីពីរបានផ្តោតលើទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តរបស់ MIDL រួមទាំងការវិវត្តន៍នៃគោលគំនិត MIDL និងការណែនាំអំពីក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព MIDL ។ គ្រូបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំកម្រងសំណួរ ដើម្បីវាយតម្លៃការយល់ដឹងរបស់អ្នកចូលរួម។ វគ្គបន្ទាប់បង្ហាញពីការប្រើប្រាស់វេទិការបណ្ដាញសង្គម កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន និងសុវត្ថិភាពឌីជីថល និងឯកជនភាពទិន្នន័យ។ អ្នកចូលរួមបានរៀនពីរបៀបវាយតម្លៃ និងប្រើប្រាស់ធនធានឌីជីថល និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការកំណត់ឯកជនភាព និងការយល់ដឹងអំពី ព័ត៌មានភ័ន្តច្រឡំ ព័ត៌មានក្លែងបន្លំ និងព័ត៌មានបំភ្លៃ។<\/p>
  វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះក៏រួមបញ្ចូលការណែនាំអំពីការពិនិត្យការពិតលើមាតិកាឌីជីថល និងសារៈសំខាន់នៃអនាម័យ និងសុវត្ថិភាពឌីជីថលផងដែរ។ បន្ទាប់មកអ្នកចូលរួមត្រូវធ្វើតេស្ដលើកម្រងសំណួរ ដើម្បីវាយតម្លៃការយល់ដឹង បន្ទាប់មកមានការពិភាក្សាអំពីក្រមសីលធម៌ឌីជីថល។ ជាបញ្ចប់ គ្រូបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់លើការរួមបញ្ចូលគោលគំនិត MIDL ចូលទៅក្នុងការបង្រៀន ដោយលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការវិភាគលើមាតិកាឌីជីថល និងអាកប្បកិរិយាទទួលខុសត្រូវលើអ៊ីនធឺណិត។<\/p>
  $\"\"$ <\/a><\/p>
  ថ្ងៃទី៣៖ ការអនុវត្តការបង្រៀន<\/a><\/h4>
  ថ្ងៃទីបី គឺនិយាយអំពីការអនុវត្តការបង្រៀនដែលសិក្ខាកាមចាប់ផ្តើមធ្វើការជា ៥ក្រុម ដោយមាន ៥ប្រធានបទផ្សេងៗគ្នារួមមាន៖<\/p>
  មេរៀនទី១៖ ព័ត៌មានភាន់ច្រឡំ ព័ត៌មានក្លែងបន្លំ និងព័ត៌មានបំភ្លៃ<\/li>
  មេរៀនទី២៖ ក្រមសីលធម៌ក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម<\/li>
  មេរៀនទី៣៖ ការប្រើប្រាស់ថ្នាលឌីជីថល<\/li>
  មេរៀនទី៤៖ សន្ដិសុខឌីជីថលនិងអនាម័យឌីជីថល<\/li>
  មេរៀនទី៥៖ ការការពារទិន្នន័យនិងឯកជនភាព<\/li><\/ul>
  សិក្ខាកាមពិភាក្សាជាក្រុម ដោយធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងរៀបចំផែនការលើតួនាទីបណ្តុះបណ្តាល។ នៅពេលរសៀល សិក្ខាកាមមកពីក្រុមទាំងប្រាំបានចាប់ផ្តើមតួនាទីបណ្តុះបណ្តាល លើប្រធានបទដែលបានកំណត់។ បន្ទាប់ពីបានធ្វើបទបង្ហាញតួនាទីបណ្ដុះបណ្ដាល គ្រូបង្គោលបានផ្ដល់មតិកែលម្អដល់សិក្ខាកាមលើផែនការមេរៀន ខ្លឹមសារ និងការអនុវត្តការបណ្ដុះបណ្ដាល។<\/p>
  សិក្ខាកាមបានធ្វើតេស្តមុន និងក្រោយវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីវាយតម្លៃការយល់ដឹងខ្លឹមសារនៃវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល។ ការធ្វើតេស្ដនេះ បានផ្ដល់ឱ្យគ្រូបណ្តុះបណ្តាល និងអ្នករៀបចំស្វែងរកផ្នែកល្អ និងផ្នែកខ្វះខាត សម្រាប់ការពង្រឹងជំនាញ។ បន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗ អ្នកចូលរួមត្រូវបានផ្តល់បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង តាមរយៈកម្រងសំណួរដែលរៀបចំដោយគ្រូបណ្តុះបណ្តាល។ កម្រងសំណួរពាក់ព័ន្ធរួមមានការចូលរួមដោយកិច្ចការបុគ្គល និងការពិភាក្សាជាក្រុម ដោយមានការជួយសម្របសម្រួលផ្នែកបច្ចេកទេស ដើម្បីធានាបានថាសិក្ខាកាមទទួលបាននូវអ្វីដែលគ្រូឧទ្ទេសបានចែករំលែកនិងណែនាំនៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ។<\/p>
  $\"\"$ <\/a><\/p>
  មុននឹងបញ្ចប់វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល គ្រូឧទ្ទេសបានស្នើឱ្យអ្នកចូលរួមបំពេញទម្រង់វាយតម្លៃ។ អ្នកចូលរួមបានបង្ហាញនូវចំណាប់អារម្មណ៍ពេញចិត្តចំពោះវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះ ដោយបានកោតសរសើរចំពោះចំណេះដឹង និងជំនាញដែលពួកគេទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសទាក់ទងនឹងការងារបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចប់ដោយពិធីប្រគល់វិញ្ញាបនបត្រដល់អ្នកដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មពេញលេញក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលបីថ្ងៃកន្លងមក។<\/p><\/body><\/html>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សហប្រជាជាតិកម្ពុជាសហការជាមួយ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) រៀបចំសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាលស្តីពី អក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ព័ត៌មាន និងឌីជីថល (MIDL) ទៅដល់គ្រូបង្គោល (ToT) ចំនួន ២៤នាក់ (ស្រី ៥នាក់) ដែលជាតំណាងមកពីលេខាធិការដ្ឋានគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់ក្រោមជាតិ (លេខាធិការដ្ឋាន គ.ជ.អ.ប) រដ្ឋបាលក្រុង សាលាជាតិរដ្ឋបាលមូលដ្ឋាន (NASLA) រដ្ឋបាលក្រុង និងអង្គការសង្គមស៊ីវិល (CSOs) នៅក្រុងកំពង់ចាម (ខេត្តកំពង់ចាម) ក្រុងបានលុង (ខេត្តរតនគិរី) និងក្រុងសៀមរាប (ខេត្តសៀមរាប) នៅភ្នំពេញ កាលពីថ្ងៃទី២២ ដល់ ថ្ងៃទី២៤ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៥។គោលបំណងចម្បងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ToT នេះគឺដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នកតំណាងទាំងនោះឱ្យក្លាយជាគ្រូបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល MIDL បន្តដល់ប្រជាជនកាន់តែទូលំទូលាយនៅក្នុងក្រុងគោលដៅទាំងបី។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះមានគោលបំណងដូចខាងក្រោម៖ផ្តល់ជូនអ្នកចូលរួមនូវចំណេះដឹង និងជំនាញដើម្បីវាយតម្លៃខ្លឹមសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ការចូលប្រើព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ និងការស្វែងរកវេទិកាឌីជីថលប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។រៀបចំការត្រៀមខ្លួនដល់អ្នកចូលរួមដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល MIDL បន្ដដល់ប្រជាពលរដ្ឋនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងអក្ខរកម្មឌីជីថល។ក្នុងសុន្ទរកថាស្វាគមន៍ លោក Amir Goraya ប្រធានផ្នែកអភិបាលកិច្ច នៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សហប្រជាជាតិកម្ពុជា (យូអិឌីភី) បានលើកឡើងពីសារៈសំខាន់នៃការពង្រឹងតម្លាភាព […]","protected":false},"author":120,"featured_media":189211,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[30927],"tags":[55574,53871],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189269"}],"collection":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/users\/120"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189269"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":189314,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189269\/revisions\/189314"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189211"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/km\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}