![\"\"](\"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/p1.jpg\")
<\/a><\/p>សហគមន៍ជនបទនៅកម្ពុជាកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាព័ត៌មានក្លែងបន្លំនៅលើបណ្ដាញសង្គម។ បញ្ហានេះបានក្លាយជាកង្វល់ដ៏បន្ទាន់មួយនៅក្នុងសហគមន៍ ព្រោះសមាជិកសហគមន៍ភាគច្រើននៅខ្វះសមត្ថភាពក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិត។ កង្វះការយល់ដឹងនេះបានបើកផ្លូវឱ្យមានការបន្តការរីករាលដាលនៃមាតិកាមិនពិត និងបំភាន់។ វាមិនត្រឹមតែបង្កការថប់បារម្ភ ប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចចិត្ត បង្កើនភាពតានតឹង បំផ្លាញកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងបាត់បង់ទំនុកចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់ផលប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចទៀតផង។ បញ្ហានេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលនៃជម្លោះព្រំដែនកម្ពុជា-ថៃ ដែលក្នុងនោះព័ត៌មានក្លែងបន្លំជាច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ត្រូវបានចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយ។<\/p>
មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអប់រំប្រជាជននៅទីជនបទ។ ក្រោមការដឹកនាំដោយផ្ទាល់ពីសហគមន៍មូលដ្ឋាន មជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះផ្តល់នូវបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយបរិយាបន្ន និងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទូទាំងប្រទេសដើម្បីបើកទូលាយឱ្យសមាជិកសហគមន៍ទាំងអស់អាចទទួលបានការអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ ដែលជួយជំរុញការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ព្រមទាំងរួមចំណែកដល់កំណើនសេដ្ឋកិច្ច និងការអភិវឌ្ឍសង្គមនៅកម្ពុជា។ ទោះជាយ៉ាងណា មជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះកម្រមានឱកាសបានពង្រឹងសមត្ថភាពលើអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មាន (MIL) ផ្ទាល់ខ្លួនណាស់។ គម្លាតនេះធ្វើឱ្យសមាជិកសហគមន៍មូលដ្ឋានកាន់តែងាយរងគ្រោះដោយសារព័ត៌មានក្លែងបន្លំ។ ហេតុដូច្នេះហើយ ការកសាងសមត្ថភាពលើអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មាន គឺជាកិច្ចការដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការការពារសហគមន៍មូលដ្ឋាន។<\/p>
តើអង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) បានឆ្លើយតបយ៉ាងណាចំពោះការរីករាលដាលនៃព័ត៌មានក្លែងបន្លំនៅតាមទីជនបទ?<\/a><\/h5>ក្នុងឆ្នាំ២០២៥ ក្រោមការឧបត្ថម្ភគាំទ្រពីអង្គការអន្តរជាតិហ្វ្រង់កូហ្វូនី (OIF)<\/a> អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី)<\/a> និងកម្មវិធីបណ្ណាល័យអ្នកប្រយុទ្ធ<\/a> បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្គោលស្តីពីអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មាន ដល់សមាជិកមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ និងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្តោតខ្លាំងលើការទប់ស្កាត់ព័ត៌មានក្លែងបន្លំ។ ក្រោមកិច្ចសហការជាមួយគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត (គ.ជ.ស.ជ.)<\/a> ដែលជាស្ថាប័នសម្របសម្រួលរបស់រដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាក្នុងការអភិវឌ្ឍមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះបានណែនាំនូវឧបករណ៍ និងវិធីសាស្ត្រជាក់ស្តែង ដើម្បីជួយអ្នកចូលរួមការពារខ្លួន និងចៀសវាងការក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃព័ត៌មានក្លែងបន្លំ។<\/p>ដោយដឹងថាព័ត៌មានក្លែងបន្លំកំពុងរីករាលដាល និងជះឥទ្ធិពលដល់ប្រជាជនគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងសហគមន៍ យើងក៏បានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកចូលរួមវគ្គឱ្យក្លាយជាជនបង្គោល ដើម្បីជួយសមាជិកដទៃទៀតក្នុងសហគមន៍រៀងៗខ្លួន ក្នុងការស្គាល់ និងទប់ស្កាត់ការចរាចរណ៍ព័ត៌មានក្លែងបន្លំផងដែរ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្គោលចំនួនពីរដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខេត្តព្រះវិហារ<\/a> និងខេត្តកំពង់ធំ<\/a> ដោយមានអ្នកចូលរួមសរុបចំនួន ២៩នាក់។ ក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនៃការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកចូលរួមបានទទួលបានចំណេះដឹងពីមេរៀនជាច្រើន ដែលជួយបង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការដឹកនាំរៀបចំសិក្ខាសាលាសហគមន៍បន្តបន្ទាប់។ វិធីសាស្ត្របែបមានការចូលរួមផ្ទាល់ត្រូវបានយកមកប្រើប្រាស់នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ ដើម្បីឱ្យអ្នកចូលរួមបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មផ្ទាល់ក្នុងដំណើរការរៀនសូត្រ ដែលជួយបង្កើនលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេឱ្យបានអតិបរមា។ កម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនក៏ត្រូវបានចងក្រងឡើងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីឱ្យស្របតាមកម្រិតនៃការដឹងយល់ដឹងរបស់អ្នកចូលរួម ព្រមទាំងធានាថាអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានត្រូវបានចែករំលែកដល់អ្នកចូលរួមទាំងអស់។ មេរៀននៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះរួមមាន៖<\/p>- មេរៀនទី១៖ សេចក្ដីណែនាំអំពីអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មាន<\/li>
- មេរៀនទី២៖ តើអ្វីជាព័ត៌មានក្លែងបន្លំ?<\/li>
- មេរៀនទី៣៖ វិធីសាស្ដ្រសម្គាល់ព័ត៌មានក្លែងបន្លំ<\/li>
- មេរៀនទី៤៖ មាតិកាបង្កើតឡើងដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងឧបករណ៍បញ្ញាសិប្បនិម្មិតសម្រាប់ផ្ទៀងផ្ទាត់ការពិត<\/li>
- មេរៀនទី៥៖ ក្រមសីលធម៌នៅលើបណ្ដាញសង្គម<\/li>
- មេរៀនទី៦៖ មូលដ្ឋាននៃការសម្របសម្រួល<\/li><\/ul>
តើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់សហគមន៍មូលដ្ឋាន?<\/a><\/h5>តាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្គោលនេះ សមាជិកមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍បានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីចូលរួមចំណែកកសាងសហគមន៍ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងភាពធន់ ជាពិសេសការទប់ទល់នឹងរលកព័ត៌មានក្លែងបន្លំដែលកំពុងកើនឡើង។ ការស្ទង់មតិដែលយើងបានធ្វើឡើងដើម្បីវាស់វែងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល បានបង្ហាញពីការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងព័ត៌មាន ប្រភេទនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ហានិភ័យ និងផលប៉ះពាល់ ការប្រើប្រាស់បណ្ដាញសង្គមដោយមានក្រមសីលធម៌ និងវិធីសាស្ត្រក្នុងការសម្គាល់ព័ត៌មានក្លែងបន្លំនៅលើបណ្ដាញសង្គម។<\/p>
![\"\"](\"https:\/\/opendevelopmentcambodia.net\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/p2.jpg\")
<\/a><\/p>លោក ចន្ទ សេរីវុឌ្ឍី<\/strong> ដែលជាអ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបច្ចុប្បន្នកំពុងបម្រើការងារជាអនុប្រធានការិយាល័យអប់រំស្រុកត្បែងមានជ័យ បានចែករំលែកក្នុងបទសម្ភាសន៍តាមដានដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់គម្រោងថា «លោកទទួលបានចំណេះដឹងច្រើន» ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។<\/p>អ្នកសម្របសម្រួលមួយរូបសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ មើលឃើញពីសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់សហគមន៍នៅតំបន់ជនបទ ព្រោះពួកគេកម្រនឹងមានឱកាសទទួលបានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទនេះ ដែលពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ លោក ស្រេង សារ៉ែន<\/strong> ដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ បានបញ្ជាក់ថា «បើគ្មានកម្មវិធីបែបនេះទេ ពួកគេនឹងមិនមានឱកាសអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទេ។»<\/em> ក្នុងអំឡុងពេលដែលមានជម្លោះព្រំដែនកម្ពុជា-ថៃ វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះបានផ្តល់ឱកាសដ៏ល្អដល់អ្នកចូលរួម ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្ដែង និងមានអារម្មណ៍ធូរស្បើយ នៅពេលដែលព័ត៌មានក្លែងបន្លំជាច្រើនរបស់ភាគីទាំងពីរត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ លោក សារ៉ែន បានបន្ថែមថា «នៅពេលនោះ ព័ត៌មានក្លែងបន្លំ គឺជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរមួយ ហើយប្រជាជនមានការព្រួយបារម្ភ និងមិនប្រាកដ។»<\/em><\/p>
ដោយដឹងថាព័ត៌មានក្លែងបន្លំកំពុងរីករាលដាល និងជះឥទ្ធិពលដល់ប្រជាជនគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងសហគមន៍ យើងក៏បានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកចូលរួមវគ្គឱ្យក្លាយជាជនបង្គោល ដើម្បីជួយសមាជិកដទៃទៀតក្នុងសហគមន៍រៀងៗខ្លួន ក្នុងការស្គាល់ និងទប់ស្កាត់ការចរាចរណ៍ព័ត៌មានក្លែងបន្លំផងដែរ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្គោលចំនួនពីរដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខេត្តព្រះវិហារ<\/a> និងខេត្តកំពង់ធំ<\/a> ដោយមានអ្នកចូលរួមសរុបចំនួន ២៩នាក់។ ក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនៃការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកចូលរួមបានទទួលបានចំណេះដឹងពីមេរៀនជាច្រើន ដែលជួយបង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការដឹកនាំរៀបចំសិក្ខាសាលាសហគមន៍បន្តបន្ទាប់។ វិធីសាស្ត្របែបមានការចូលរួមផ្ទាល់ត្រូវបានយកមកប្រើប្រាស់នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ ដើម្បីឱ្យអ្នកចូលរួមបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មផ្ទាល់ក្នុងដំណើរការរៀនសូត្រ ដែលជួយបង្កើនលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេឱ្យបានអតិបរមា។ កម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនក៏ត្រូវបានចងក្រងឡើងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីឱ្យស្របតាមកម្រិតនៃការដឹងយល់ដឹងរបស់អ្នកចូលរួម ព្រមទាំងធានាថាអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានត្រូវបានចែករំលែកដល់អ្នកចូលរួមទាំងអស់។ មេរៀននៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះរួមមាន៖<\/p> តាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្គោលនេះ សមាជិកមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍បានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីចូលរួមចំណែកកសាងសហគមន៍ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងភាពធន់ ជាពិសេសការទប់ទល់នឹងរលកព័ត៌មានក្លែងបន្លំដែលកំពុងកើនឡើង។ ការស្ទង់មតិដែលយើងបានធ្វើឡើងដើម្បីវាស់វែងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល បានបង្ហាញពីការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងព័ត៌មាន ប្រភេទនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ហានិភ័យ និងផលប៉ះពាល់ ការប្រើប្រាស់បណ្ដាញសង្គមដោយមានក្រមសីលធម៌ និងវិធីសាស្ត្រក្នុងការសម្គាល់ព័ត៌មានក្លែងបន្លំនៅលើបណ្ដាញសង្គម។<\/p> លោក ចន្ទ សេរីវុឌ្ឍី<\/strong> ដែលជាអ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបច្ចុប្បន្នកំពុងបម្រើការងារជាអនុប្រធានការិយាល័យអប់រំស្រុកត្បែងមានជ័យ បានចែករំលែកក្នុងបទសម្ភាសន៍តាមដានដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់គម្រោងថា «លោកទទួលបានចំណេះដឹងច្រើន» ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។<\/p> អ្នកសម្របសម្រួលមួយរូបសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ មើលឃើញពីសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់សហគមន៍នៅតំបន់ជនបទ ព្រោះពួកគេកម្រនឹងមានឱកាសទទួលបានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទនេះ ដែលពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ លោក ស្រេង សារ៉ែន<\/strong> ដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ បានបញ្ជាក់ថា «បើគ្មានកម្មវិធីបែបនេះទេ ពួកគេនឹងមិនមានឱកាសអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទេ។»<\/em> ក្នុងអំឡុងពេលដែលមានជម្លោះព្រំដែនកម្ពុជា-ថៃ វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះបានផ្តល់ឱកាសដ៏ល្អដល់អ្នកចូលរួម ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្ដែង និងមានអារម្មណ៍ធូរស្បើយ នៅពេលដែលព័ត៌មានក្លែងបន្លំជាច្រើនរបស់ភាគីទាំងពីរត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ លោក សារ៉ែន បានបន្ថែមថា «នៅពេលនោះ ព័ត៌មានក្លែងបន្លំ គឺជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរមួយ ហើយប្រជាជនមានការព្រួយបារម្ភ និងមិនប្រាកដ។»<\/em><\/p>តើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់សហគមន៍មូលដ្ឋាន?<\/a><\/h5>
<\/a><\/p>