សូមអរគុណដែលបានផ្តល់អនុស្សាវរីយ៍ល្អៗដល់ខ្ញុំ - ថាន ដាវីត
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2021/06/Welcom_Than-Davit-150x150.jpg)
ក្នុងអំឡុងពេលចុះកម្មសិក្សារយៈពេល ៣ ខែរបស់ខ្ញុំនៅអូឌីស៊ីក្នុងនាមជាអ្នកហាត់ការស្រាវជ្រាវខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចដើម្បីជួយក្រុមការងារបណ្ណាធិការក្នុងការស្រាវជ្រាវ ផលិតមាតិកាប្រធានបទបន្ថែម ប្រមូលឯកសារបោះពុម្ពនិងទិន្នន័យសម្រាប់បោះពុម្ពផ្សាយ និងដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងគេហទំព័រអូឌីស៊ី។ ...
គោលដៅទី១៧ ភាពជាដៃគូ ដើម្បីសម្រេចគោលដៅ
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2019/04/SDG17-min-150x150.png)
គោលដៅទី១៧ “ពង្រឹងមធ្យោបាយអនុវត្តនានា និងបង្កើតភាពរស់រវើកនៃភាពជាដៃគូសកល សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព” គឺស្តីអំពីការសហការគ្នារវាង រដ្ឋាភិបាល សង្គមស៊ីវិល សា្ថប័នឯកជន និង ភាគីផ្សេងៗ ដើម្បីសម្រេចបាននូវ ...
ការបំពុលខ្យល់
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2016/03/Air-pollution_envt-natural-resources-150x150.jpg)
ផ្សែង និងក្លិនស្អុយ ហោះហើរក្នុងខ្យល់ នៅកន្លែងចាក់សំរាមដ៏ធំមួយក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ។ ថត ដោយអេឡែន ម៉រហ្គែន, ១៧ កញ្ញា ២០១១។ ក្រោមអាជ្ញាប័ណ្ណ CC BY-NC-ND 2.0ការបំពុលខ្យល់មានប្រភពចេញពីការដុតឥន្ធនៈ តួយ៉ាងប្រេងឥន្ធនៈ ប្រេងម៉ាស៊ូត និងធ្យូងសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន ការប្រើប្រាស់តាមផ្ទះ និងការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងថាមពល។ ការដុតឥន្ធនៈទាំងនេះបានបញ្ចេញផ្សែងពុលចូលទៅក្នុងបរិយាកាសដែលបង្កឱ្យមានផលប៉ះពាល់គួរឱ្យកត់សម្គាល់ទៅលើគុណភាពខ្យល់ និងសុខភាពរបស់មនុស្ស។ទោះបីជាប្រទេសកម្ពុជាមិនមែនជាប្រទេសដែលមានឧស្សាហកម្មជឿនលឿនខ្លាំងក៏ដោយ កម្ពុជាស្ថិតក្នុងលំដាប់ទី១៦៤ ក្នុងចំណោម ១៨០ប្រទេស នៅក្នុងសន្ទស្សន៍នៃការអនុវត្តខាងបរិស្ថាន (EPI) សម្រាប់គុណភាពខ្យល់ ក្នុងឆ្នាំ២០១៨។37 សន្ទស្សន៍EPI សម្រាប់ការវាស់ស្ទង់គុណភាពខ្យល់ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ សាកលវិទ្យាល័យ Yale (វិទ្យាស្ថាន Yale សម្រាប់គោលនយោបាយ និងច្បាប់បរិស្ថាន) និង សាកលវិទ្យាល័យ Columbia ((វិទ្យាស្ថានសម្រាប់បណ្ដាញនៃព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រផែនដីអន្តរជាតិ) ក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយ វេទិកាសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក បានរួមបញ្ចូលនូវសូចនាករចំនួន ៣៖ការបំពុលខ្យល់ នៅកម្រិតប៉ះពាល់ជាមធ្យមស្មើ PM2.5 (ភាគល្អិតនិចល)ការបំពុលខ្យល់ ...
(English) Jobs: ICT in Education Project Officer
Sorry, this entry is only available in អង់គ្លេស (ស.រ.អ). ...
ODC Participated in TechCamp Phnom Penh
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2013/10/TechCamp-1-150x150.jpg)
Greg Bem and Penhleak ChanOn September 25-26, ODC representatives Penhleak Chan and Greg Bem attended TechCamp Phnom Penh at the Royal University of Phnom Penh’s Cambodia-Korea Cooperation Center. Part think tank and part networking party, TechCamp brought minds from all sectors to work together and ...
ធ្យូងថ្ម
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2015/10/Coal-barge-150x150.jpg)
ទោះបីជាការរុករកបានបង្ហាញថាមានវត្តមានធនធានធ្យូងថ្មមួយចំនួនតូចនៅភាគខាងជើងនៃប្រទេសកម្ពុជាក៏ដោយ ពុំមានការរុករករ៉ែជាលក្ខណៈឧស្សាហកម្មណាមួយបានចាប់ផ្តើមឡើងនោះទេ។ ធ្យូងថ្មដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់ការផលិតអគ្គិសនីនិងគោលបំណងផ្សេងទៀតត្រូវ ...
កិច្ចសហការរវាងអង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (ODC) និងវិទ្យាស្ថានជាតិកសិកម្មព្រែកលៀប (PLNIA)
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2021/10/4-150x150.jpg)
ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យបើកទូលាយ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍបានសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ដើម្បីគាំទ្រអ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងជាមួយនឹងនិក្ខេបបទរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងឆ្នាំ២០១៨ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ និងវិទ្យាស្ថាន ...
សិក្ខាសាលាដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការ នូវទំព័រព័ត៌មានទិន្នន័យថ្មី ស្តីពីចំណូលសាធារណក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មនិស្សារណកម្ម
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2023/06/349063123_202221179304611_4241055119363905516_n-1-150x150.jpg)
នៅថ្ងៃទី២៤ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៣ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) បានរៀបចំសិក្ខាសាលាដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការ នូវទំព័រព័ត៌មានទិន្នន័យថ្មី ស្តីពីចំណូលសាធារណក្នុងីវិស័យឧស្សាហកម្មនិស្សារណកម្ម។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានអ្នកចូលរួម ...
ការលើកកម្ពស់គណនេយ្យភាពសង្គមតាមរយៈឧបករណ៍ឌីជីថល
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2024/05/442392301_851562250346799_2008329310974721684_n-150x150.jpg)
អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការចែករំលែកនូវការចូលរួមរបស់យើងនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលរៀបចំដោយគម្រោងការច្នៃប្រឌិតដើម្បីគណនេយ្យភាពសង្គមនៅកម្ពុជា (ISAC) នៅថ្ងៃទី០៩ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៤ ...
សិក្ខាសាលាបណ្តាញអង្គការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីការអភិវឌ្ឍ
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2023/07/IMG_7094-150x150.jpg)
ការកើនឡើងនៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍ និងព័ត៌មាន (ICT) ដែលនៅក្នុង «បដិវត្តឧស្សាហកម្មទី ៤.០» បានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាអ្វី ។ ដោយមើលឃើញការវិវត្តដែលមិនអាចជៀសបានឆ្ពោះទៅរកបរិវត្ត ...
អាជីវកម្មប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវនៅកម្ពុជា
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2024/05/CSR-Profile-page-150x150.jpg)
ដោយសារគំរូអាជីវកម្មភាគច្រើនផ្តោតទៅលើប្រាក់ចំណេញ តម្រូវការសម្រាប់អាជីវកម្មដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានរបស់អាជីវកម្មទៅលើបរិស្ថាន និងសង្គមដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ គំនិតនៃការធ្វើអាជីវកម្មប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវលើសពីការបង្កើតប្រាក់ចំណេញ។ វាសង្កត់ធ្ងន់លើប្រតិបត្តិការប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ ដែលអាជីវកម្មគិតគូរពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេលើសង្គម សេដ្ឋកិច្ច និងបរិស្ថាន។ ជាងមួយទស្សវត្សចុងក្រោយនេះ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពធុរកិច្ចសកល វិធីសាស្រ្តដ៏ពេញនិយមពីរត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ នៅពេលសំដៅទៅលើប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ។ វិធីសាស្រ្តទាំងនោះគឺ “ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម” (CSR) និង “គោលការណ៍បរិស្ថាន សង្គម និងអភិបាលកិច្ច” (ESG)។ ពាក្យទាំងនេះមានលក្ខណះខុសគ្នាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ ប៉ុន្តែមានគោលការណ៍ គោលបំណង និងគោលដៅស្រដៀងគ្នាទាក់ទងនឹងអាជីវកម្មដែលមានទំនួលខុសត្រូវ។.132 ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម (CSR)ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម (CSR) ត្រូវបានយកមកពិភាក្សាជាលើកដំបូងក្នុងចំណោមពាណិជ្ជករដោយសេដ្ឋវិទូជនជាតិអាមេរិក លោក Howard Bowen នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា “ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់អ្នកជំនួញ” ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៣។133 ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម បានក្លាយជាប្រធានបទនៃការពិភាក្សា និងជជែកវែកញែក ។ ក្រុមហ៊ុន និងអាជីវកម្មបានចាប់ផ្តើមទទួលយក និងបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តទៅក្នុងគោលនយោបាយផ្ទៃក្នុងរបស់ពួកគេ។ ...
អង្គការសង្គ្រោះសត្វព្រៃកម្ពុជា (SCW)
អំពីភាពជាដៃគូអង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) និងអង្គការសង្គ្រោះសត្វព្រៃកម្ពុជា (SCW) បានបង្កើតភាពជាដៃគូរួមគ្នាមួយនៅក្នុងខែតុលាឆ្នាំ២០១២ ដើម្បីផលិតកម្រងផែនទីកម្ពុជាឆ្នាំ២០១៣។ វាជាផលិតផលបន្តពីកម្រងផែនទីឆ្នាំ២០០៦ របស់ SCW កម្រងផែនទីឆ្នាំ២០១៣នេះត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងបម្រែបម្រួលយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងទិដ្ឋភាពបរិស្ថាន ...
វគ្គបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ និងកម្មវិធី QGIS ឆ្នាំ២០២៣
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2023/08/1691057163491-150x150.jpeg)
សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIS) និងការប្រើប្រាស់កម្មវិធី QGIS ត្រូវបានប្រកាសនៅលើវេទិកា និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) នាថ្ងៃទី១៣ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៣ ...
ទឹក និងអនាម័យ
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2022/09/45408253015_14d6ea33fb_k-150x150.jpg)
ក្មេងៗនៅស្រុកមោង ខេត្តបាត់ដំបង លាងដៃជាមួយទឹក នឹងសាប៊ូ។ រូបភាពដោយ អង្គការ Worldfish Cambodia បានថតនៅថ្ងៃទី ០៨ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៨។ ក្រោមអាជ្ញាបណ្ណ (CC BY-ND 2.0)។ដោយទទួលស្គាល់ថាជាទឹក និងអនាម័យជាវិបត្តិសកល អង្គការសហប្រជាជាតិបានដាក់បញ្ចូលបញ្ហានេះនៅក្នុងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពគោលដៅទី ៦ ដើម្បីធានាឱ្យមានការប្រើប្រាស់ទឹក និង ...
យុវតីជនជាតិដើមភាគតិចចូលរួមវេទិកាទីក្រុងប៉ារីសស្តីពីសន្តិភាពឆ្នាំ២០២២
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2022/12/7-150x150.jpg)
ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃវេទិកាអាយស៊ីធីនិងឌីជីថលកម្ពុជា (CamIDF) ខ្ញុំមានឱកាសដាក់ពាក្យចូលរួមវេទិកាទីក្រុងប៉ារីសស្តីពីសន្តិភាព (PPF) ជាលើកដំបូង។ ខ្ញុំត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងវេទិកាលើកទីប្រាំ ក្រោមគម្រោង ...
ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2022/05/IMGL8745-1-150x150.jpg)
ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាជាទូទៅសំដៅលើការអប់រំលើសពីកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅកម្ពុជាអាចបែងចែកជាបីប្រភេទគឺ៖ រាជបណ្ឌិត្យសភា សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅកម្ពុជា រួមមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ ...
គោលដៅទី៤ ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព
![](https://opendevelopmentcambodia.net/wp-content/uploads/2019/04/SDG4-min-150x150.png)
គោលដៅអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចរីភាពទី៤ គឺធានាការអប់រំប្រកបដោយ គុណភាព បរិយាបន្ន និងសមធម៌ និងលើកកម្ពស់កាលានុវត្តភាពសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាជនគ្រប់រូប។384 ការអប់រំ គាំទ្រសមិទ្ធផលសមភាពយេនឌ័រតាមរយៈការផ្តល់ ...