αžαžΎαž’αŸ’αž“αž€αž…αž„αŸ‹αž˜αžΆαž“αž“αŸαž™αž”αŸ‚αž”αž“αŸαŸ‡αž¬?
αžŸαŸ†αž’αžΆαž

1560 αž€αŸ†αžŽαžαŸ‹αžαŸ’αžšαžΆαžšαž€αžƒαžΎαž‰αžŸαž˜αŸ’αžšαžΆαž”αŸ‹ "free porn尽在(πŸ‘‰ 1024dhz.com πŸ‘ˆ)JYix"

αž’αž—αž·αž”αžΆαž›αž€αž·αž…αŸ’αž…β€‹αžœαž·αž“αž·αž™αŸ„αž‚β€‹αž“αŸ…β€‹αž”αŸ’αžšαž‘αŸαžŸβ€‹αž€αž˜αŸ’αž–αž»αž‡αžΆβ€‹αŸ–β€‹ αž€αžΆαž›αžΆαž“αž»αžœαžαŸ’αžαž—αžΆαž–β€‹αž˜αž½αž™β€‹

αž…αŸ’αž”αžΆαž”αŸ‹β€‹αžŸαŸ’αžαžΈβ€‹αž–αžΈβ€‹αžœαž·αž“αž·αž™αŸ„αž‚β€‹αžαŸ’αž˜αžΈβ€‹αžšαž”αžŸαŸ‹β€‹αž”αŸ’αžšαž‘αŸαžŸβ€‹αž€αž˜αŸ’αž–αž»αž‡αžΆβ€‹αž’αžΆαž…β€‹αžαŸ’αžšαž½αžŸαžαŸ’αžšαžΆαž™β€‹αž•αŸ’αž›αžΌαžœβ€‹αžŸαž˜αŸ’αžšαžΆαž”αŸ‹β€‹αž€αžΆαžšβ€‹αžœαž·αž“αž·αž™αŸ„αž‚β€‹αžŠαŸ‚αž›β€‹αž˜αžΆαž“β€‹αž”αžšαž·β€‹αž™αžΆβ€‹αž”αŸαž“β€‹ αž“αž·αž„β€‹αž“αž·αžšαž“αŸ’αžαžšαž—αžΆαž–β€‹αž‡αžΆαž„β€‹αž˜αž»αž“β€‹αŸ”β€‹ αž“αŸ…β€‹αž€αŸ’αž“αž»αž„β€‹αž€αž·αž…αŸ’αž…αž”αŸ’αžšαž‡αž»αŸ†β€‹αž“αž·αž˜αŸ’αž˜αž·αžβ€‹ (β€‹αž’αž“β€‹αž‘αžΆαž‰β€‹)​ αž‡αžΆβ€‹αžŸαŸŠαŸαžšαžΈβ€‹αž˜αž½αž™β€‹ αž’αŸ’αž“αž€β€‹αž–αžΆαž€αŸ‹αž–αŸαž“αŸ’αž’β€‹αž“αžΆαž“αžΆβ€‹αž˜αž€β€‹αž–αžΈβ€‹αž€αž“αŸ’αž›αŸ‚αž„β€‹αž•αŸ’αžŸαŸαž„αŸ—β€‹αž‚αŸ’αž“αžΆβ€‹αž€αŸ’αž“αž»αž„β€‹αž”αŸ’αžšαž‘αŸαžŸβ€‹αž€αž˜αŸ’αž–αž»αž‡αžΆβ€‹αž”αžΆαž“β€‹αž’αŸ’αžœαžΎαž€αžΆαžšβ€‹αžœαžΆαž™αžαž˜αŸ’αž›αŸƒβ€‹αž›αžΎβ€‹αž”αž‰αŸ’αž αžΆβ€‹αž”αŸ’αžšαžˆαž˜β€‹ αž“αž·αž„β€‹αž€αžΆαž›αžΆαž“αž»αžœαžαŸ’αžαž—αžΆαž–β€‹αž€αžΎαžβ€‹αž…αŸαž‰αž–αžΈβ€‹αž…αŸ’αž”αžΆαž”αŸ‹β€‹ αž“αž·αž„β€‹αž’αž—αž·αž”αžΆαž›αž€αž·αž…αŸ’αž…β€‹αžœαž·αž“αž·αž™αŸ„αž‚β€‹αž‡αžΆβ€‹αž‘αžΌαž‘αŸ…β€‹αŸ”β€‹ ...

αž€αžΆαžšαžœαž·αž“αž·αž™αŸ„αž‚

ប្រទេស​កម្ពុជា​បាន​រៀបចំ​រចនាសម្ព័ន្ធ​សេដ្ឋកិច្ច​របស់​ខ្លួន​ឡើង​វិញ​បន្ទាប់​ពី​បាន​ឆ្លងកាត់​សង្គ្រាម​អូស​បន្លាយ​ និង​អ​ស្ថិរភាព​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​។​ សេដ្ឋកិច្ច​កម្ពុជា​បាន​កើនឡើង​យ៉ាង​ខ្លាំងក្លា​បន្ទាប់​ពី​មានការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​របស់​ប្រទេស​ទៅ​ជា​សេដ្ឋកិច្ច​ទីផ្សារសេរី​ ដែល​ក្នុង​នោះ​កម្ពុជា ...

αž‚αŸ„αž›αžŠαŸ…αž‘αžΈαŸ‘αŸ§ αž—αžΆαž–αž‡αžΆαžŠαŸƒαž‚αžΌ αžŠαžΎαž˜αŸ’αž”αžΈαžŸαž˜αŸ’αžšαŸαž…αž‚αŸ„αž›αžŠαŸ…

គោលដៅ​ទី​១៧​ “​ពង្រឹង​មធ្យោបាយ​អនុវត្ត​នានា​ និង​បង្កើត​ភាព​រស់​រវើក​នៃ​ភាព​ជា​ដៃគូ​សកល​ សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​ប្រកបដោយ​ចីរភាព​”​ គឺ​ស្តី​អំពី​ការ​សហការ​គ្នា​រវាង​ រដ្ឋាភិបាល​ សង្គម​ស៊ី​វិល​ សា្ថ​ប័ន​ឯកជន​ និង​ ភាគី​ផ្សេងៗ​ ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នូវ ...

αž”αž‰αŸ’αž αžΆαžŸαž»αžαž—αžΆαž–αž‡αžΆαž’αžΆαž‘αž·αž—αžΆαž–

កុមារី​ពីរ​នាក់​កំពុង​សម្លឹង​មើល​ម្តាយ​របស់​ពួក​គេ​ដែល​​ហៀប​នឹង​ដល់​សេចក្តី​ស្លាប់​ដោយ​សារ​តែ​ជំងឺ​អេដស៍​,​ ប្រទេស​កម្ពុជា​។ ​រូបថត​ ដោយ​ធនាគារ​ពិភព​លោក​ ថតនៅ​ឆ្នាំ​ ២០០២។ ​ក្រោម​អាជ្ញារ​ប័ណ្ណ​ ​CC BY-NC-ND 2.0។​លក្ខណៈ​​ទូទៅ​ពិសេស​ពីរ​ ...

αž‚αŸ„αž›αž“αž™αŸ„αž”αžΆαž™ αž“αž·αž„αž”αž‘αž”αŸ’αž”αž‰αŸ’αž‰αžαŸ’αžαž·αžŸαŸ’αžαžΈαž–αžΈαž€αžΆαžšαžœαž·αž“αž·αž™αŸ„αž‚

សេដ្ឋកិច្ច​របស់​ប្រទេស​កម្ពុជា​ ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ជាទី​មោ​ទ​នៈ​ ដែល​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ចេញពី​កំណើនសេដ្ឋកិច្ច​យ៉ាង​ឆាប់រហ័ស​ និង​ការ​កាត់​បន្ថយ​ភាព​ក្រីក្រ​គួរ​ឱ្យ​កត់សម្គាល់​។​ មួយ​ផ្នែក​នៃ​ជោគជ័យ​នេះ​ គឺជា​លទ្ធផល​នៃ​ការ​បើកចំហរ​របស់​កម្ពុជា​ឆ្ពោះទៅ​កាន់ ...

αž€αžΆαžšβ€‹αž›αžΎαž€β€‹αž‘αžΎαž„β€‹αž–αžΈβ€‹αž”αž‰αŸ’αž αžΆβ€‹ β€œβ€‹αž€αžΆαžšβ€‹αž€αžΆαžαŸ‹αž‘αŸ„αžŸβ€‹αžŠαŸ„αž™β€‹αž˜αž αžΆαž‡αž“β€‹β€β€‹ αž“αŸ…β€‹αž”αŸ’αžšαž‘αŸαžŸβ€‹αž€αž˜αŸ’αž–αž»αž‡αžΆβ€‹

​នៅ​ចន្លោះ​ឆ្នាំ​ ២០១០​ និង​ ២០១៨​ មាន​មនុស្ស​ចំនួន​ ៧៣​នាក់​បាន​ក្លាយជា​ជន​រង​គ្រោះ​នៃ​អំពើ​ហឹ​ង្សា​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​តុលាការ​ ដែល​ជា​ទូទៅ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ “​តុលាការ​មហាជន​”​ រឺ​ “​ការ​សម្លាប់​ដោយ​ហ្វូង​មនុស្ស​”​ ហើយ ...

αž‚αŸ„αž›αžŠαŸ…β€‹αž‘αžΈβ€‹αŸ‘β€‹ αž–αž»αŸ†β€‹αž˜αžΆαž“β€‹αž—αžΆαž–β€‹αž€αŸ’αžšαžΈαž€αŸ’αžš

គោលដៅ​អភិវឌ្ឍ​ប្រកបដោយ​ចីរភាព​ទី​១​ (​គ​.​អ​.​ច​ ១)​ សំដៅ​ស្វែងរក​ “​ការ​បញ្ចប់​ភាព​ក្រីក្រ​គ្រប់​ទម្រង់​ទាំងអស់​”​ ដោយ​ធានា​ថា​ភាព​ក្រីក្រ​ធ្ងន់ធ្ងរ​ត្រូវ​បាន​លុប​បំបាត់​ ហើយ​ភាព​ក្រីក្រ​ជា​រួម​ត្រូវ​បាន​កាត់​បន្ថយ​ ៥០​ ភាគរយ ...

αž€αžΆαžšαž’αž”αŸ‹αžšαŸ†αž€αž˜αŸ’αžšαž·αžαž”αž‹αž˜αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆ αž“αž·αž„αž˜αž’αŸ’αž™αž˜αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆ

មាត្រា​ ៦៨​ នៃ​រដ្ឋធម្មនុញ្ញ​នៃ​ប្រទេស​កម្ពុជា​បាន​ចែង​ថា​ រដ្ឋាភិបាល​ត្រូវ​ផ្តល់​ការ​អប់រំ​កម្រិត​បឋម​ និង​មធ្យមសិក្សា​ដោយ​ឥត​គិតថ្លៃ​ដល់​ប្រជាពលរដ្ឋ​ទាំង​អស់ហើយ​ម្នាក់ៗ​ត្រូវ​បន្ត​ការ​សិក្សា​ជា​មូលដ្ឋាន​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ឲ្យ​បាន​រយៈពេល​ ៩​ ឆ្នាំ​។ ការ​អប់រំ​គឺជា​ក្បាលម៉ាស៊ីន ...

αž‚αŸ„αž›αžŠαŸ…αž‘αžΈαŸ‘αŸ  αž€αžΆαžαŸ‹αž”αž“αŸ’αžαž™αžœαž·αžŸαž˜αž—αžΆαž–
sgd10

​របៀបវារៈ​ឆ្នាំ​២០៣០​ ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដើម្បី​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ថា​ “​សហគមន៍​អន្តរជាតិ​ បាន​ធ្វើការ​បោះ​ជំហាន​យ៉ាង​សំខាន់​ ក្នុង​ការ​លើកកម្ពស់​មនុស្ស​ចេញពី​ភាព​ក្រីក្រ​ ()​។​ ទោះជា​យ៉ាងណា​ក៏​ដោយ​ វិសមភាព​នៅ​តែ​មាន​ ហើយ​វា​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​យ៉ាង ...

αž’αžΆαž‡αžΈαžœαž€αž˜αŸ’αž˜αž”αŸ’αžšαž€αž”αžŠαŸ„αž™αž‘αŸ†αž“αž½αž›αžαž»αžŸαžαŸ’αžšαžΌαžœαž“αŸ…αž€αž˜αŸ’αž–αž»αž‡αžΆ

ដោយសារគំរូអាជីវកម្មភាគច្រើនផ្តោតទៅលើប្រាក់ចំណេញ តម្រូវការសម្រាប់អាជីវកម្មដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានរបស់អាជីវកម្មទៅលើបរិស្ថាន និងសង្គមដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ គំនិតនៃការធ្វើអាជីវកម្មប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវលើសពីការបង្កើតប្រាក់ចំណេញ។ វាសង្កត់ធ្ងន់លើប្រតិបត្តិការប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ ដែលអាជីវកម្មគិតគូរពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេលើសង្គម សេដ្ឋកិច្ច និងបរិស្ថាន។ ជាងមួយទស្សវត្សចុងក្រោយនេះ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពធុរកិច្ចសកល វិធីសាស្រ្តដ៏ពេញនិយមពីរត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ នៅពេលសំដៅទៅលើប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ។ វិធីសាស្រ្តទាំងនោះគឺ “ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម” (CSR) និង “គោលការណ៍បរិស្ថាន សង្គម និងអភិបាលកិច្ច” (ESG)។ ពាក្យទាំងនេះមានលក្ខណះខុសគ្នាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ ប៉ុន្តែមានគោលការណ៍ គោលបំណង និងគោលដៅស្រដៀងគ្នាទាក់ទងនឹងអាជីវកម្មដែលមានទំនួលខុសត្រូវ។.438​​ ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម (CSR)ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម (CSR) ត្រូវបានយកមកពិភាក្សាជាលើកដំបូងក្នុងចំណោមពាណិជ្ជករដោយសេដ្ឋវិទូជនជាតិអាមេរិក លោក Howard Bowen នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា “ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់អ្នកជំនួញ” ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៣។439 ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សាជីវកម្ម បានក្លាយជាប្រធានបទនៃការពិភាក្សា និងជជែកវែកញែក ។ ក្រុមហ៊ុន និងអាជីវកម្មបានចាប់ផ្តើមទទួលយក និងបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តទៅក្នុងគោលនយោបាយផ្ទៃក្នុងរបស់ពួកគេ។ ...

αž§αžŸαŸ’αžŸαžΆαž αž€αž˜αŸ’αž˜αž“αž·αžŸαŸ’αžŸαžΆαžšαžŽαž€αž˜αŸ’αž˜

ឧស្សាហកម្ម​និស្សា​រណកម្ម​ រួម​មាន​វិស័យ​រុករក​រ៉ែ​ និង​រ៉ែ​ ការ​រុករក​ឧស្ម័ន​ធម្មជាតិ​ និង​ប្រេង​ រោងចក្រ​ចម្រាញ់​ប្រេង​ និង​ការ​ទាញ​យក​ថ្ម​សម្រាប់​ប្រើប្រាស់​ក្នុង​វិស័យ​សំណង់​ ដូច​ជា​ខ្សាច់​ ថ្ម​ និង​ក្រួស​។​ ធនធាន​និស្សា​រណកម្ម​របស់​ប្រទេស​កម្ពុជា​បាន​បាត់បង់​យ៉ាង ...

αž’αŸ’αž“αž€αžŸαŸ’αž˜αŸαž‚αŸ’αžšαž…αž·αžαŸ’αž αž“αž·αž„αž’αŸ’αž“αž€αž αžΆαžαŸ‹αž€αžΆαžš

ទ្រី ប៊ុនហេង,​ ​​​សាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទនីតិសាស្ត្រ និងសេដ្ឋកិច្ច (RULE)អ្នកហាត់ការផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និងអភិវឌ្ឍគេហទំព័រ, កក្កដា-តុលា ២០២៤​ប៊ុនហេងគឺជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទនីតិសាស្ត្រ និងសេដ្ឋកិច្ច ដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាឆ្នាំទីបី។ បច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើកម្មសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និងអភិវឌ្ឍគេហទំព័រ នៅ អូឌីស៊ី។ ប៊ុនហេងមានឆន្ទៈក្នុងការបង្កើនចំណេះដឹងរបស់គាត់ក្នុងការរចនា UX/UI ការអភិវឌ្ឍន៍គេហទំព័រ និងស្វែងរកអ្វីថ្មីៗក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។ កម្មសិក្សារបស់គាត់នៅអូឌីស៊ី ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងដ៏មា​នតម្លៃ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ។ នូ សីហា​,​ ​​​វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា (ITC)អ្នកហាត់ការផ្នែកស្រាវជ្រាវទិន្នន័យ និងGIS, កក្កដា-តុលា ២០២៤សីហា មកពីខេត្តកណ្តាល។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជានិស្សិតឆ្នាំទី៣ នៅមហាវិទ្យាល័យរ៉ែនិងភូគព្ភសាស្រ្ត នៃវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា (ITC) និងជាអ្នកហាត់ការនៅ អង្គការទិន្នន័យអំពីការអភិវឌ្ឍ (អូឌីស៊ី) ផ្នែកស្រាវជ្រាវទិន្នន័យ និងប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIS)។ ជាងនេះទៅទៀត លោកចង់បង្កើនចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពី GIS ខណៈពេលដែលជាផ្នែកមួយនៃកម្មសិក្សានេះ ហើយគោលដៅអនាគតរបស់គាត់គឺចង់ក្លាយជាអ្នកជំនាញ GIS ដូច្នេះគាត់អាចជាផ្នែកមួយនៃធនធានមនុស្សរបស់កម្ពុជា។ ...

αž‚αŸ„αž›αž“αž™αŸ„αž”αžΆαž™ αž“αž·αž„αž€αžΆαžšαž‚αŸ’αžšαž”αŸ‹αž‚αŸ’αžšαž„αžœαž·αžŸαŸαž™αž’αž”αŸ‹αžšαŸ†

រាជរដ្ឋាភិបាល​កម្ពុជា​បាន​បន្ត​ខិតខំ​កែទម្រង់​វិស័យ​អប់រំ​គ្រប់​កម្រិត​។​ ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​មកនេះ​ គោលនយោបាយ​ និង​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ដើម្បី​បង្កើន​គុណភាព​អប់រំ​ ភាព​ងាយស្រួល​ ប្រសិទ្ធភាព​ បរិ​យា​ប័ន្ន​ និង​តម្លាភាព​។​ គោលនយោបាយ​ និង​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​ទាំងនោះ​រួម​មាន​ ផែនការ​យុទ្ធសាស្ត្រ​អប់រំ​ ២០១៩-២០២៣, ...

αž‚αŸ„αž›αž“αž™αŸ„αž”αžΆαž™ αž“αž·αž„αž€αžΆαžšαž‚αŸ’αžšαž”αŸ‹αž‚αŸ’αžšαž„αžŸαŸαžŠαŸ’αž‹αž€αž·αž…αŸ’αž…

បន្ទាប់​ពី​ការ​បោះ​ឆ្នោតជាតិ​លើក​ដំបូង​នៅ​ឆ្នាំ​ ១៩៩៣​ រដ្ឋាភិបាល​បាន​រៀបចំ​ និង​អនុវត្ត​គោលនយោបាយ​កំណែទម្រង់​មីក្រូ​ និង​ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច​ ព្រមទាំង​កម្មវិធី​កំណែទម្រង់​រចនាសម្ព័ន្ធ​ដើម្បី​ធ្វើ​សមាហរណកម្ម​សេដ្ឋកិច្ច​កម្ពុជា​ទៅ​ក្នុង​តំបន់​ និង​ពិភពលោក​ក៏​ដូច​ជា​ជំរុញ​កំណើនសេដ្ឋកិច្ច​របស់​ខ្លួន​។​671​ ក្នុង​រយៈពេល ...

αžŸαžΆαž›αžΆαž”αž‹αž˜β€‹αžŸαž·αž€αŸ’αžŸαžΆβ€‹

ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​នៅ​កម្ពុជា​ត្រូវ​បាន​បែក​ចែក​ទៅ​ជា​រូបមន្ត​ ៦​+​៣​+​៣ សិស្ស​ចំណាយពេល​ ៦​ ឆ្នាំ​ដំបូង​នៅ​បឋម​សិក្សា​ (​ថ្នាក់​ទី​ ១​ ដល់ទី​ ៦)​ បន្ទាប់​មកត្រូវចំណាយពេល​ ៣​ ឆ្នាំ​នៅ​អនុ​វិទ្យាល័យ​ (​ថ្នាក់​ទី​ ៧-៩)​ និង​ ៣​ ឆ្នាំ​នៅ​វិទ្យាល័យ ...

αž€αžΆαžšβ€‹αžœαžΆαž™αžαž˜αŸ’αž›αŸƒβ€‹αž αŸαžαž»β€‹αž”αŸ‰αŸ‡αž–αžΆαž›αŸ‹β€‹αž”αžšαž·αžŸαŸ’αžαžΆαž“β€‹ αž“αž·αž„β€‹αž€αžΆαžšβ€‹αžŠαž½αž›β€‹αžšαž›αŸ†β€‹αž’αž‚αžΆαžšβ€‹αž“αŸ…β€‹αžαŸαžαŸ’αžβ€‹αž–αŸ’αžšαŸ‡β€‹αžŸαžΈαž β€‹αž“αž»β€‹

​នៅ​ព្រឹក​ព្រលឹម​ថ្ងៃ​ទី​ ២២​ ខែមិថុនា​ មហ​ន្ត​រាយ​មួយ​បាន​កើតឡើង​នៅ​ក្នុង​ខេត្ត​ព្រះ​សីហ​នុ​ ដោយហេតុ​ការណ៍​ដូ​ល​រលំ​អគារ​ស្នាក់​នៅ​កំពស់​ប្រាំពីរ​ជាន់​មួយ​ដែល​កំពុង​ស្ថិត​ក្រោម​ការ​សាងសង់​នៅឡើយ​។​ តាម​រយៈ​អ្នក​ដែល​នៅ ...

αž’αž€αŸ’αžαžšαž€αž˜αŸ’αž˜αž‘αž·αž“αŸ’αž“αž“αŸαž™

/* General */ .custom-flex-content { display: flex; justify-content: space-between; } .link-anchor { display: block; position: relative; top: -50px; visibility: hidden; } .u-full-width td { vertical-align: middle !important; } @media only screen ...

αž˜αžŽαŸ’αžŒαž›αžŸαž»αžαž—αžΆαž–

បន្ទាប់​ពី​របប​ខ្មែរក្រហម​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​ វិស័យ​សុខាភិបាល​ទាំងមូល​របស់​ប្រទេស​កម្ពុជា​ រួម​មាន​ប្រព័ន្ធ​សុខាភិបាល​ មណ្ឌល​សុខភាព​ និង​ឧបករណ៍​វិ​ជ្ជ​សាស្ត្រ​នានា​ត្រូវ​បាន​បំផ្លាញ​ស្វើ​រទាំង​ស្រុង​។​898​ ចាប់តាំងពី​ទស​វត្ស​ឆ្នាំ​ ១៩៩០​ មក​ រាជរដ្ឋាភិបាល​កម្ពុជា​បាន​ផ្តោត​ជា​សំខាន់ ...

αž‚αž˜αŸ’αžšαž”β€‹αž–αŸ’αžšαŸƒβ€‹αžˆαžΎβ€‹ (៑៩៧៣-្០៑ៀ)

កំណត់៖ បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិស្ថាបនាពីរដ្ឋបាលព្រៃឈើ និងស្ថាប័នផ្សេងទៀត អូឌីស៊ីបានធ្វើ បច្ចុប្បន្នភាពទៅលើទិន្នន័យដែលមាននៅលើទំព័រនេះ និងបន្ថែមទិន្នន័យអំពីគម្របព្រៃឈើឆ្នាំ២០១៤ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តដូចមាន បរិយាយនៅក្នុងកំណត់សម្គាល់ ដែលលោកអ្នកអាចរកអានបាននៅទីនេះ។ សូមមេត្តាទាក់ទងមកយើងខ្ញុំ ប្រសិនបើ លោកអ្នកមានសំនួរពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងនេះ ឬទិន្នន័យដែលបង្ហាញនៅទីនេះ។ សូមចុចត្រង់នេះ ដើម្បីមើលទំព័រនេះ នៅពេលដែលវាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាលើកទី១ នៅថ្ងៃទី ២១ ខែមិនា ឆ្នាំ២០១៤។ នៅ​ឆ្នាំ​២០០៦​ រដ្ឋបាល​ព្រៃឈើ​នៃ​ប្រទេស​កម្ពុជា​ បាន​បោះពុម្ពផ្សាយ​ផែនទី​មួយ​ ដែល​បង្ហាញ​ពី​គម្រប​ព្រៃ​ឈើ​នៃ​ប្រទេស​កម្ពុជា​ឆ្នាំ​២០០២​ ​។​ បន្ទាប់មកនៅឆ្នាំ ២០១១ រដ្ឋបាលព្រៃឈើ ដែលទទួលបានការគាំទ្រពីអង្គការឈើត្រូពិចអន្តរជាតិ និងរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសដាណឺម៉ាក បានបោះពុម្ពផ្សាយគម្របព្រៃឈើនៅប្រទេសកម្ពុជា ឆ្នាំ២០១០ ដែលរួមមានផែនទីនៃការផ្លាស់ប្តូរគម្របព្រៃឈើរវាងឆ្នាំ២០០៦ និង២០១០ និងរវាងឆ្នាំ២០០២ និង២០១០935។ ​ រហូត​មក​ទល់​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​ ​ដោយសារ​តែ​មិន​មានការបោះពុម្ពផ្សាយ​ផែនទី​ផ្លូវការ​ ឬ​ការ​វិភាគ​ជាក់លាក់​ពាក់ព័ន្ធ​ជាមួយនឹង​ ប្រទេស ...

BarCamp Sihanoukville 2013 Recap

On December 7th and 8th, a small team from ODC jumped in a bus and traveled to Kampong Som to participate in BarCamp Sihanoukville. The conference was held at Build Bright University. The day-and-a-half-long event featured presentations from specialists of many fields and interests, including ...

αž‘αŸ†αž“αžΆαž€αŸ‹αž‘αŸ†αž“αž„αž™αžΎαž„αžαŸ’αž‰αž»αŸ†

αž‘αŸ†αž“αžΆαž€αŸ‹αž‘αŸ†αž“αž„αž™αžΎαž„αžαŸ’αž‰αž»αŸ†

αž”αžΎαž›αŸ„αž€αž’αŸ’αž“αž€αž˜αžΆαž“αžŸαŸ†αž“αž½αžšαž‘αžΆαž€αŸ‹αž‘αž„αž“αžΉαž„αžαŸ’αž›αžΉαž˜αžŸαžΆαžšαž•αŸ’αžŸαžΆαž™αž“αŸ…αž›αžΎαž‚αŸαž αž‘αŸ†αž–αŸαžš Open Development Cambodia (ODC)? αž™αžΎαž„αžαŸ’αž‰αž»αŸ†β€‹αž“αžΉαž„β€‹αž†αŸ’αž›αžΎαž™β€‹αžαž”β€‹β€‹αžŠαŸ„αž™β€‹αž€αŸ’αžαžΈβ€‹αžšαžΈαž€β€‹αžšαžΆαž™αŸ”

αžαžΎαž’αŸ’αž“αž€αž”αžΆαž“αžƒαžΎαž‰αž”αž‰αŸ’αž αžΆαž”αž…αŸ’αž…αŸαž€αž‘αŸαžŸαžŽαžΆαž˜αž½αž™αž“αŸ…αž›αžΎαž‚αŸαž αž‘αŸ†αž–αŸαžšOpen Development Cambodia (ODC) αžŠαŸ‚αžšαž¬αž‘αŸ?

αžαžΎαž›αŸ„αž€αž’αŸ’αž“αž€αž™αž›αŸ‹αž™αŸ‰αžΆαž„αžŠαžΌαž…αž˜αŸ’αžαŸαž…αžŠαŸ‚αžšαž…αŸ†αž–αŸ„αŸ‡αž€αžΆαžšαž„αžΆαžšαžšαž”αžŸαŸ‹αž’αžΌαžŒαžΈαžŸαŸŠαžΈ?

αžαžΎαž›αŸ„αž€αž’αŸ’αž“αž€αž˜αžΆαž“αž―αž€αžŸαžΆαžšαžŠαŸ‚αž›αž’αžΆαž…αž‡αž½αž™αž–αž„αŸ’αžšαžΈαž€β€‹αž‚αŸαž αž‘αŸ†αž–αŸαžšOpen Development Cambodia (ODC) αžŠαŸ‚αžšβ€‹αž¬αž‘αŸβ€‹?​ αž™αžΎαž„αžαŸ’αž‰αž»αŸ†β€‹αž“αžΉαž„β€‹αž’αŸ’αžœαžΎαž€αžΆαžšβ€‹αžαŸ’αžšαž½αžαž–αž·αž“αž·αžαŸ’αž™β€‹αžšαžΆαž›αŸ‹β€‹αž‘αž·αž“αŸ’αž“αž“αŸαž™β€‹αž’αŸ†αž–αžΈβ€‹αž•αŸ‚αž“αž‘αžΈβ€‹ αž…αŸ’αž”αžΆαž”αŸ‹β€‹ αž’αžαŸ’αžαž”αž‘β€‹ αž“αž·αž„β€‹ αž―αž€αžŸαžΆαžšβ€‹αžŠαŸ‚αž›β€‹αž–αž»αŸ†β€‹αž˜αžΆαž“αž“αŸ…β€‹αž›αžΎβ€‹αž‚αŸαž αž‘αŸ†αž–αŸαžšβ€‹αž“αŸαŸ‡β€‹ αž αžΎαž™β€‹αž–αž·αž…αžΆαžšαžŽαžΆβ€‹αž”αŸ„αŸ‡αž•αŸ’αžŸαžΆαž™β€‹αž‘αž·αž“αŸ’αž“αž“αŸαž™β€‹αž‘αžΆαŸ†αž„αž“αŸ„αŸ‡β€‹αŸ”β€‹ αžŸαžΌαž˜β€‹αž˜αŸαžαŸ’αžαžΆβ€‹αž•αŸ’αž‰αžΎβ€‹αžαŸ‚β€‹αž―αž€αžŸαžΆαžšβ€‹αžŽαžΆβ€‹αžŠαŸ‚αž›β€‹αž˜αžΆαž“β€‹αž‡αžΆβ€‹αžŸαžΆαž’αžΆαžšαžŽαŸˆβ€‹ αž¬β€‹αžŸαŸ’αžαž·αžβ€‹αž“αŸ…β€‹αž€αŸ’αžšαŸ„αž˜β€‹αž’αžΆαž‡αŸ’αž‰αžΆαž”αŸαžŽαŸ’αžŽβ€‹ Creative CommonsαŸ”

αž―αž€αžŸαžΆαžšαžαŸ’αžšαžΌαžœαž”αžΆαž“αž›αž»αž”
αž˜αžΆαž“αž”αž‰αŸ’αž αžΆ!

αž€αŸ†αžŽαžαŸ‹αžŸαž˜αŸ’αž‚αžΆαž›αŸ‹αŸ– Open Development Cambodia (ODC) αž“αžΉαž„β€‹αž’αŸ’αžœαžΎαž€αžΆαžšβ€‹αžαŸ’αžšαž½αžαž–αž·αž“αž·αžαŸ’αž™β€‹αžšαžΆαž›αŸ‹β€‹αž―αž€αžŸαžΆαžšβ€‹αžŠαŸ‚αž›β€‹αž”αžΆαž“β€‹αž”αž‰αŸ’αž‡αžΌαž“β€‹αž˜αž€β€‹αž™αŸ‰αžΆαž„β€‹αž αŸ’αž˜αžαŸ‹αž…αžαŸ‹β€‹ αžŠαžΎαž˜αŸ’αž”αžΈβ€‹αž€αŸ†αžŽαžαŸ‹β€‹αž—αžΆαž–β€‹αžαŸ’αžšαžΉαž˜αžαŸ’αžšαžΌαžœβ€‹ αž“αž·αž„β€‹αž–αžΆαž€αŸ‹αž–αŸαž“αŸ’αž’β€‹ αž˜αž»αž“β€‹αž–αŸαž›αž’αŸ’αžœαžΎαž€αžΆαžšβ€‹αž”αž„αŸ’αž αŸ„αŸ‡β€‹αž•αŸ’αžŸαžΆαž™β€‹αŸ”β€‹ αžšαžΆαž›αŸ‹β€‹αž―αž€αžŸαžΆαžšβ€‹αžŠαŸ‚αž›β€‹αž”αžΆαž“β€‹αž”αž„αŸ’αž αŸ„αŸ‡β€‹αž•αŸ’αžŸαžΆαž™β€‹αž“αžΉαž„β€‹αž‡αžΆβ€‹αž―αž€αžŸαžΆαžšβ€‹αžŠαŸ‚αž›β€‹αž˜αžΆαž“β€‹αž‡αžΆβ€‹αžŸαžΆαž’αžΆαžšαžŽαŸˆβ€‹ αž¬β€‹αžŸαŸ’αžαž·αžβ€‹αž“αŸ…β€‹αž€αŸ’αžšαŸ„αž˜β€‹αž’αžΆαž‡αŸ’αž‰αžΆαž”αŸαžŽαŸ’αžŽβ€‹ Creative​ Commonsβ€‹αŸ”β€‹ αž™αžΎαž„αžαŸ’αž‰αž»αŸ†β€‹αžŸαžΌαž˜β€‹αž’αž‚αž»αžŽβ€‹αžŸαŸ†αžšαžΆαž”αŸ‹β€‹αž€αžΆαžšβ€‹αž‚αžΆαŸ†αž‘αŸ’αžšβ€‹αžšαž”αžŸαŸ‹β€‹αž›αŸ„αž€β€‹αž’αŸ’αž“αž€β€‹αŸ”β€‹

h2ajX
* αž”αŸ’αžšαž’αž”αŸ‹αž˜αžαž·αž˜αž·αž“αž’αžΆαž…αž‘αž‘αŸ! αž˜αž·αž“αž’αžΆαž…αž”αž‰αŸ’αž…αžΌαž“αž”αžΆαž“ αžŸαžΌαž˜αž’αŸ’αžœαžΎαž€αžΆαžšαž”αž‰αŸ’αž…αžΌαž“αž˜αŸ’αžαž„αž‘αŸ€αž! Please add the code correctly​ first.

αžŸαžΌαž˜β€‹αž’αžšαž‚αž»αžŽβ€‹αžŸαŸ†αžšαžΆαž”αŸ‹β€‹αž€αžΆαžšβ€‹αž…αŸ†αž“αžΆαž™β€‹αž–αŸαž›β€‹αž€αŸ’αž“αž»αž„β€‹αž€αžΆαžšβ€‹αž…αŸ‚αž€β€‹αžšαŸ†αž›αŸ‚αž€β€‹αž˜αž€β€‹αž€αžΆαž“αŸ‹β€‹αž™αžΎαž„αžαŸ’αž‰αž»αŸ†!